Курсовая работа коллектив

Социально-психологические аспекты процесса формирования авторитета офицера-руководителя 2. В нормальных условиях существования организации, при слаженности действий высшего руководства, конкретного руководителя и коллектива в Причины конфликтов В самой общей форме субъективные Проследить основные этапы формирования авторитета офицера-пограничника. Рассмотреть социально-психологические аспекты процесса формирования авторитета.

Формирование личности в коллективе — ведущая идея в гуманистической педагогике 1. Включенность личности в коллектив 3. Формирование коммуникативных качеств личности Выводы Литература Введение Принципиальное отличие отечественной теории и практики организации педагогического процесса от зарубежных, преимущественно индивидуалистических, концепций — в его подлинно коллективистских основах. Противники коллективистического воспитания выдвигают в качестве аргумента факт якобы изначально предопределенной нивелировки воспитанников коллектива, покушения на индивидуальность. Между тем диалектика коллективного и индивидуального в воспитании очевидна.

Курсовая работа: Исследование социально-психологического климата в коллективе

Курсовая работа: Исследование социально-психологического климата в коллективе Курсовая работа: Исследование социально-психологического климата в коллективе Содержание Глава 1. Теоретические аспекты психологического климата в коллективе 1. Исследование социально-психологического климата 2. Описание методики 2. То же самое можно сказать и о социально-психологическом климате: в одних условиях группа функционирует оптимально и ее члены получают возможность максимально полно реализовать свой потенциал, в других — люди чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть группу, проводят в ней меньше времени, их личностный рост замедляется.

Целью работы является изучение социально-психологического климата в коллективе. Объектом изучения является коллектив и его члены. Предметом работы является социально-психологический климат в этом коллективе. Глава 1. Теоретические аспекты социально-психологического климата 1. В частности, к ним относят санитарно-гигиенические условия, в которых работают сотрудники: температурный режим, влажность, освещенность, просторность помещения, наличие удобного рабочего места и т.

Огромное значение имеет и характер взаимоотношений в группе, доминирующее в ней настроение. Благоприятный СПК характеризуют оптимизм, радость общения, доверие, чувство защищенности, безопасности и комфорта, взаимная поддержка, теплота и внимание в отношениях, межличностные симпатии, открытость коммуникации, уверенность, бодрость, возможность свободно мыслить, творить, интеллектуально и профессионально расти, вносить вклад в развитие организации, совершать ошибки без страха наказания и т.

Неблагоприятный СПК характеризуют пессимизм, раздражительность, скука, высокая напряженность и конфликтность отношений в группе, неуверенность, боязнь ошибиться или произвести плохое впечатление, страх наказания, неприятие, непонимание, враждебность, подозрительность, недоверие друг к другу, нежелание вкладывать усилия в совместный продукт, в развитие коллектива и организации в целом, неудовлетворенность и т. Социально-психологический климат коллектива связан с определенной эмоциональной окраской психологических связей коллектива, возникающих на основе их близости, симпатий, совпадения характеров, интересов и склонностей.

Ученые отмечают двойственную природу социально-психологического климата коллектива. С одной стороны, он представляет собой некоторое субъективное отражение в групповом сознании всей совокупности элементов социальной обстановки, всей окружающей среды.

С другой — возникнув как результат непосредственного и опосредованного воздействия на групповое сознание объективных и субъективных факторов, социально-психологический климат приобретает относительную самостоятельность, становится объективной характеристикой коллектива и начинает оказывать обратное влияние на коллективную деятельность и отдельные личности. Социально-психологический климат — это не статичное, а весьма динамичное образование.

Эта динамика проявляется как в процессе коллективообразования, так и в условиях функционирования коллектива. Ученые зафиксировали два основных этапа процесса коллективообразования.

На первом этапе главную роль играет эмоциональный фактор. В этот период идет интенсивный процесс психологической ориентации, установления связей и позитивных отношений. На втором этапе все большее значение приобретают когнитивные процессы. В этот период каждая личность выступает не только как потенциальный или реальный объект эмоционального общения, но и как носитель определенных личностных качеств, социальных норм и установок. Именно на этом этапе происходит формирование общих взглядов, ценностных ориентации, норм и символов.

Они связаны с изменением условий взаимодействия внутри группы или изменением окружающей среды. Существуют признаки, по которым косвенно можно судить об атмосфере в группе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ЛЕГКО ЗАЩИТИТЬ РЕФЕРАТ, КОТОРЫЙ ТЫ НЕ ЧИТАЛ

Трудовой коллектив, его формирование, функционирование и управление, скачать работу "Трудовой коллектив и управление им" (курсовая работа). Формирование коммуникативных качеств личности. курсовая работа, добавлен 2. Особенности формирования школьного коллектива в.

Разработка теории коллектива в трудах отечественных педагогов. Формирование личности в коллективе - ведущая идея в гуманистической педагогике. Роль детского коллектива в развитии личности. Формирование коммуникативных качеств личности. Особенности развития личности в младшем школьном возрасте. Формирование коллектива младших школьников в контексте педагогического взаимодействия. Понятие о коллективе в гуманистической педагогике. Теоретические основы, экспериментальное изучение, анализ и оценка роли коллектива в формировании личности. Психологические механизмы развития коллективных взаимоотношений. Структура межличностных отношений в коллективе. Ученический, педагогический коллектив. Влияние коллектива на формирование личности. Изучение опыта работы учителя начальной школы по использованию методов формирования детского коллектива.

Структура работы: введение, основное содержание, заключение и список использованной литературы 6 Глава I.

Курсовая работа: Исследование социально-психологического климата в коллективе Курсовая работа: Исследование социально-психологического климата в коллективе Содержание Глава 1. Теоретические аспекты психологического климата в коллективе 1. Исследование социально-психологического климата 2.

Трудовой коллектив и управление им

Из вышесказанного следует, что для поощрения сплоченности необходимо: - уменьшить состав группы 5 - 7 человек ; - поощрять согласие членов группы с ее целями; - стимулировать соревнование с другими группами; - вознаграждать всех членов группы; - изолировать группу, дав ей совместную территорию и время для общения. Если же целью руководителя является ослабление сплоченности группы, направленной на достижение узкогрупповых, эгоистичных интересов, препятствующих эффективности деятельности организации, то руководитель должен принять противоположные меры: - увеличить состав группы; - поощрять несогласие членов группы с ее целями; - исключить соревнование с другими группами; - вознаграждать каждого работника индивидуально; - разобщить группу территориально, уменьшить время для общения. Социальная структура - совокупность относительно устойчивых связей между элементами социальной системы, отражающая ее сущностные характеристики. Социальная структура - внутреннее устройство общества или социальной группы; упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, социальных институтов и отношений между ними. Социальная структура трудового коллектива - характеристика трудового коллектива по полу, возрасту, профессиям, национальностям и другим социальным показателям. Трудовой коллектив как социальный организм имеет определенную социальную структуру как совокупность принципов взаиморасположения, взаимосвязей и взаимоотношений составных элементов, составляющих целостную систему.

Курсовая работа: Трудовой коллектив в организации

Понятие стиля руководства. Морально-психологический климат в коллективе. Психолого-педагогические условия положительного морально-психологического климата. Рекомендации по совершенствованию морально-психологического климата в коллективе. Участие работников в управлении. Формирование и диагностика трудового коллектива. Особенности управления конфликтами. Основные неформальные коллективы группы.

Заказать новую работу Оглавление Введение…………………………………………………….. В научной теории управления персоналом необходимо отметить фундаментальные научные разработки зарубежных и отечественных исследователей, чьи труды внесли большой вклад в разработку теоретических и методологических вопросов управления персоналом — З.

Психологическое единство сплоченность — это общность межличностных отношений, единство восприятия внешних и внутренних воздействий, положительный характер эмоциональных установок, отсутствие эгоцентрических устремлений, "признанность" всех членов группы друг к другу. В зависимости от уровня сплочённости выделяют следующие типы коллективов: 1 сплоченный консолидированный коллектив.

Влияние коллектива на формирование личности младшего школьника

.

Воспитание личности в коллективе

.

Авторитет руководителя в воинском коллективе

.

Курсовая работа: Трудовой коллектив и создание эффективной команды

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как наладить психологический климат в новом коллективе. Часть 2
Похожие публикации