Реферат на тему восприятие как психический процесс

Восприятие как деятельность 6 1. Уникальное и типичное в восприятии: апперцепция и перцептивные гипотезы 12 2. Идея и методика исследования 23 2. Его можно назвать основой человеческого познания. Видимый и слышимый мир не входит в человека непосредственно.

Реферат на тему восприятие пространства by ЛонгинPosted on Известный русский врач С. Процесс воображения и мышления. Психологические особенности памяти и внимания. Обычно восприятие — результат взаимодействия ряда анализаторов.

Реферат на тему восприятие пространства

Восприятие как деятельность 6 1. Уникальное и типичное в восприятии: апперцепция и перцептивные гипотезы 12 2. Идея и методика исследования 23 2. Его можно назвать основой человеческого познания. Видимый и слышимый мир не входит в человека непосредственно. Деятельность человеческого восприятия специально направлена на создание такого образа внешней среды, объективного мира.

Восприятие - это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возни-кающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Еще Э. Очерки психологии. Для того, чтобы создать единый, одновременно постоянный и динамичный образ среды необходима активная работа психики. Человек живет не в мире изоли-рованных световых или цветовых пятен, звуков или прикосновений, он живет в мире вещей, предметов и форм, в мире сложных ситуаций.

Все, что бы человек ни воспринимал, неизменно предстает перед ним в виде целостных образов. Опираясь на совместную работу органов чувств, происходит синтез отдельных ощу-щений в сложные комплексные системы.

Лишь в результате такого объединения изолированные ощущения пре-вращаются в целостное восприятие, переходят от отражения отдельных призна-ков к отражению целых предметов или ситуаций. Человеческое восприятие отличается не только целостностью, оно создает, по большому счету, образ мира, а не только наличной ситуации.

В образе мира всегда присутствуют компоненты, которые в данный момент не отвечают никаким потребностям организма или личности. Помимо ощущений в восприятии задействованы предыдущий опыт, процессы осмысления того, что воспринимается. Таким образом создается целостная перцептивная система человека. В настоящее время существуют различные теории процесса распознавания об-разов. В этих теориях основное внимание уделено следующему вопросу: как внеш-ние сигналы, воздействующие на органы чувств, преобразуются в осмысленные перцептивные образы?

Как правило, мы опознаем окружающие нас предметы и события легко и быстро. Поэтому может создаться впечатление, что связанные с распознаванием операции просты и непосредственны. Однако это совсем не так. Попытки инженеров создать машины, которые были бы способны распознавать символы и звуки, обычные для окружающей нас среды, в большинстве случаев заканчиваются неудачей. Системы восприятия животных, даже самых примитив-ных, по своим возможностям далеко опережают подобные машины.

В процесс восприятия всегда включены двигательные компо-ненты. Поэтому восприятие правильнее всего обозначать как воспринимаю-щую деятельность субъекта. Результатом этой деятельности яв-ляется целостное представление о предмете, с которым мы сталкиваемся в реаль-ной жизни.

В реальной жизни мы, конечно же, не задумываемся о том, как функционирует наше восприятие. Это привело бы к его дезорганизации.

Но все, что мы делаем, без преувеличения, стало бы невозможным, если бы восприятие существенно нарушилось. Невозможность создать адекватный образ среды привела бы к невозможности действовать в мире, а значит и жить человеческой жизнью. Одно из проявлений восприятия в жизни - это наблюдательность. Исследовать перцептивную деятельность человека возможно как исследование его наблюдательности и самой деятельности наблюдения. Для наблюдения важно воспринимать сигналы окружающего мира, классифицировать их, уметь видеть новизну, оттормаживать имеющийся жизненный опыт.

Кроме того, развитая наблюдательность предполагает не только высокое личностное развитие, но и осознанное внимание к состоянию собственного восприятия. Все выше отмеченное позволяет нам определить в качестве объекта курсовой работы восприятие как психический процесс. Предметом данной курсовой работы выступает наблюдательность как результат развития восприятия.

В выполненном нами исследовании проверяется гипотеза: психический процесс восприятия проявляет себя как активная познавательная деятельность в наблюдательности субъекта наблюдения. Цель курсовой работы заключается в исследовании восприятия как психического познавательного процесса. Цель достигается при решении следующих задач: Изучить научную литературу по избранной теме; Исследовать уровень наблюдательности как результат развития восприятия; Классифицировать полученные данные; Описать результаты и сделать выводы.

Курсовая работа состоит из двух введения, двух глав, заключения списка источников и литературы. Восприятие как деятельность Рассмотрение восприятия и его свойств с позиций теории деятельности дает достаточно оснований заключить, что восприятие - процесс активный. В процессе деятельностного активного отражения объективно существующей среды выстраивается и корректируется субъективный ее образ.

Фактически, образ является продуктом восприятия как познания. Так как именно в образах, чувственных и умственных проявляется результат восприятия.

Избранные психологические произведения, М. Лекции по общей психологии. Этот предметный мир открывается в образе как реально, то есть независимо от самого субъекта, существующий.

Там же.. Это невозможно без участия сознания самого субъекта. В восприятии проявляется жизненный процесс, протекающий на разных уровнях организации. Восприятие нельзя понимать как однонаправленный процесс - от объекта к субъекту.

Имеет место и обратная связь, обеспечиваемая активностью, сознательностью и произвольностью деятельности. Процесс восприятия и его продукт включены в деятельность в предметном окружающем мире. И восприятие также предметно, как и воспринимаемый мир. Одно из важнейших свойств восприятия - это его предметность. Пред-метность восприятия выражается в так называемом акте объек-тивации, то есть в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру. Без такого отнесения восприятие не может выпол-нять свою ориентирующую и регулирующую функцию в практи-ческой деятельности человека.

Предметность восприятия не врож-денное качество. Существует определенная система действий, которая обеспечивает субъекту открытие предметности мира. Ре-шающую роль здесь играет осязание и движение. Сеченов подчеркивал, что предметность формируется на основе процессов, в конечном счете всегда внешне двигательных, обеспечивающих контакт с самим предметом. В 3-х кн. Опыты Дж.

Предметность играет большую роль и в дальнейшем формирова-нии самих процессов восприятия. Когда возникает расхождение между внешним миром и его образом, субъект вынужден искать новые способы восприятия, обеспечивающие более правильное отражения. Восприятие само можно рассматривать как деятельность, то есть в качестве процесса, который побуждается и направляется тем или иным предметом, мотивом, который конкретизует какую-то потребность.

Перцептивная деятельность всегда определяется смыслом, мотивом, целью. Она обеспечивается необходимыми навыками, нормальным функционированием психофизиологических функций. Деятельность восприятия обнаруживает себя, по выражению А. Она сама по себе регулируется смыслом, и имеет значение. Осмысленность восприятия является существенным свойством восприятия, доказывающим его активный характер. Хотя восприятие возникает в ре-зультате непосредственного воздействия раздражителя на рецепто-ры, перцептивные образы всегда имеют определенное смысловое значение.

Восприятие у человека теснейшим образом связано с мышлением, с пониманием сущности предмета. Это одновременно является и загадкой восприятия. Разумный глаз. Понимание неразрывности восприятия и познания привело исследователей к более активному разделению чувственного и умственного образа.

Начало умственному образу, по-видимому, рождающемуся только у человека, дает значение. Тем более велика роль языка, позволяющего описать, зафиксировать, выразить образ. Петровский, М. Теоретическая психология. Деятельность восприятия обнаруживает себя в перцептивных действиях. Действие, согласно теории деятельности, всегда целенаправлено. Перцептивные действия складываются в систему.

К ней относятся такие процессы, как опознание, поиск, обнаружение и т. Целенаправленность действия требует субъектной активности, осознанности в постановке и удержании цели, хотя бы частичном учете условий разворачивающегося восприятия. При анализе перцептивных действий открываются перцептивные операции. Их существует множество. Они входят в структуру не только специальной деятельности восприятия, но и практически любого действия.

Например, для того, чтобы осуществлять действия с предметами, необходимо их сначала воспринять, а такое восприятие обеспечивается перцептивными операциями.

Перцептивные операции, в основном не представлены в сознании. Мы неосознанно определяем расстояние до предметов, удаленность объектов и т. Перцептивные операции обеспечиваются психофизиологическими функциями: моторными, мнемическими, сенсорными и т. В таком обеспечении велика роль головного мозга.

Наиболее полно закономерности и свойства восприятия изучены в гештальт-психологии. И в гештальт-теории восприятие рассматривается как активный процесс, невозможный без движения для создания образа.

Даже при создании зрительного образа человек как бы ощупывает глазами контур фигуры. Выявлено, что осмотр происходит не по случайной траектории, а последовательно и планомерно по наиболее значимым элементам фигуры.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Познавательные процессы человека — Мария Фаликман

курсовой работы восприятие как психический процесс. Предметом данной 1) Изучить научную литературу по избранной теме;. Четыре анализатора - зрительный, слуховой, кожный и мышечный - чаще всего выступают как ведущие в процессе восприятия. 1. Восприятие - понятие.

Знать понятия: я —концепция, самосознание, уровень притязаний, самооценка, потребности, интересы, направленность, мотивация. Иметь представления о иерархии мотивов А. Современное состояние науки. Предмет психологии. Классификация психических явлений: псих. Направления психологии. Психодинамическое направление, основные теоретические положения. Представители направления. Поведенческая психология, основные теоретические положения. Гуманистическая психология, основные теоретические положения. Методы мед. Субъективные, объективные, моделирование.

Восприятие — целостное отражение предметов и явлений мира при их непосредственном воздействии на органы чувств. Понятие о восприятие Когда мы говорили об ощущениях , то видели, что их содержание не выходит за пределы элементарных форм отражения.

Психические процессы Материал из Википедии — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 19 января ; проверки требуют 13 правок. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 19 января ; проверки требуют 13 правок.

Психические процессы

Восприятие зрительное - это восприятие преимущественно в системе зрительного анализатора. Посредством зрения человек сразу воспринимает целый образ предмета. Зрительный аппарат приспособлен к тому, чтобы сразу симультанно воспринимать сложные формы предмета. Зрительная система человека и животных позволяет воспринимать не только отдельные признаки предметов, но и целостные геометрические формы или структуры. Для обеспечения длительности сохранения образа нужны движения глаза А. Неподвижный глаз слеп.

Восприятие, его виды и свойства

Литература Заключение Восприятием в общей психологии называют отражение предметов, ситуаций или событий в их целостности. Оно возникает при непосредственном воздействии объектов на органы чувств. Поскольку целостный объект обычно воздействует одновременно на различные органы чувств, восприятие является составным процессом. Оно включает в свою структуру ряд ощущений — простых форм отражения, на которые можно разложить составной процесс восприятия. Ощущениями в психологии называются процессы отражения лишь отдельных свойств объектов окружающего мира. Понятие ощущения отличается от понятия восприятия не качественно, а количественно. Например, когда человек держит в руках цветок, любуется им и наслаждается его ароматом, то целостное впечатление от цветка будет называться восприятием. А отдельными ощущениями будут аромат цветка, зрительное впечатление от него, осязательное впечатление руки, держащей стебель. Однако в то же время, если человек с закрытыми глазами будет вдыхать аромат цветка, не касаясь его, это все равно будет называться восприятием.

Ощущение - это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений объективного мира, а также внутренних состояний организма, возникающий в результате непосредственного воздействия на органы чувств Д. Исаев Виды ощущений I.

Ощущение и восприятие как познавательные процессы человека, их свойства и схемы этих психических процессов. Классификация ощущений по модальности, генетическая классификация. Характеристика сложных видов восприятия.

«Ощущение и восприятие»

.

Восприятие как психический познавательный процесс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Восприятие. Психология восприятия.
Похожие публикации