Технологии обучения курсовая

Коммуникативная технология обучения Основные трудности, которые испытывает педагог в общении с учащимися, связаны с неумением наладить контакт, управлять общением учащихся на уроке, выстраивать взаимоотношения и перестраивать их в зависимости от специфики педагогических задач, непониманием внутренней психологической позиции ученика и, наконец, — это трудности в речевом общении и передаче собственного эмоционального отношения к учебному материалу, а также неумение управлять собственным психическим состоянием в общении. Владение учителем технологией педагогического общения имеет значение и потому, что она обусловливает отношение детей к учителю, которое они часто переносят на предмет, который он преподает. Таким образом, педагогическое общение как особый вид творчества в технологическом плане находит свое выражение в умениях передать информацию, понять состояние ученика, в организации взаимоотношений с детьми, в искусстве воздействия на партнера по общению, в искусстве управлять собственным психическим состоянием.

Как учить результативно? В современной практике образования это понятие употребляется, как правило, в нестрогом научном представлении и обозначает воспроизводимые приёмы, способы работы педагогов. Распространённое обращение к понятию технологии основано, прежде всего, на признаке воспроизводимости педагогической деятельности. В социальном плане этот признак связан с другим признаком технологии — её возможной массовостью. Более строгое понимание педагогической технологии в отечественной педагогике близко к распространённому в мире представлению о педагогической технологии и рассматривается как построение образовательного процесса с заданными диагностируемыми результатами. Они предполагают последовательное построение учебного процесса, направленное на достижение диагностично заданных учебных результатов.

Технология обучения в сотрудничестве на примере английского языка

Понятие е-Learning как процесса обучения в электронной форме посредством сети Интернет. Анализ этапов развития электронного обучения, разработка технологии дистанционного обучения. Анализ требований к программному обеспечению данной формы обучения. Современные педагогические технологии, их основные элементы. Особенности педагогического разрешения и создания конфликта. Дополнительные элементы педагогической технологии. Краткая характеристика дистанционных образовательных технологий.

Интерактивное взаимодействие участников образовательного процесса друг с другом и с информационным ресурсом. Средства оценки результатов. Распространение дистанционного обучения в России.

Востребованность новой формы обучения в школьном образовании. Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения. Цели, задачи, принципы и функции технологии дистанционного обучения.

Методика применения данных образовательных технологий в учреждениях высшего, среднего, и дополнительного профессионального образования. Описание типов технологии развивающего обучения: проектного обучения, учебной дискуссии, критического мышления. Результаты мониторинга готовности образовательных учебных заведений, родителей и учащихся к внедрению технологий дистанционного обучения в учебный процесс. Анализ понятия, принципов и закономерностей игровой технологии.

Рассмотрение классификации, основных этапов игры и требований к её организации как приема обучения. Обоснование введения дистанционного обучения в практику вузовского преподавания. Основные направления развития дистанционного обучения в России и за рубежом. Определение отличий дистанционного обучения. Основные принципы, понятия и особенности теории Эльконина-Давыдова. Результаты педагогической системы РО. Продуктивная реализация принципа опережающего развития обучения.

Формирование творческой личности.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ГДЕ НАЙТИ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ КУРСОВОЙ/ДИПЛОМА

Понятие е-Learning как процесса обучения в электронной форме посредством сети Интернет. Анализ этапов развития электронного обучения. 3. 1. Современные технологии обучения учащихся 5. 2. Современные технологии организации образовательного процесса.

Библиография Вступление Цель образования в современном обществе — развитие личности учащихся, реализация уникальных человеческих возможностей, подготовка к сложностям жизни. Ученик после окончания школы должен глубоко усвоить основные идеи современной физики, овладеть системой научных понятий, уметь ориентироваться в научно технической литературе, самостоятельно и быстро находить нужные сведения без всякого принуждения пополнять свои знания и уметь их быстро применять на практике. Это еще и то, какие уроки мы извлекаем из организации нашей жизни. Обучение этому процессу начинается в школе. Однако проблема состоит не в новизне требований, а в новизне их понимания. Действительно, цель обучения изменилась и, как известно, она состоит не только в накоплении суммы знаний, умений и навыков, а в подготовке школьника как субъекта своей образовательной деятельности. При изучении физики ставится задача помочь учащимся осознать важность и универсальность изучаемых законов, создать условия для самореализации личности каждого учащегося в процессе обучения, развить потребность в самостоятельной творческой и исследовательской деятельности в рамках физической науки, вооружить необходимым методологическим материалом. На сегодняшний день существует большое количество новых педагогических технологий. Бернард Шоу. Развитие — неотъемлемая часть любой человеческой деятельности. Накапливая опыт, совершенствуя способы, методы действий, расширяя свои умственные возможности, человек тем самым постоянно развивается. Этот же процесс применим к любой человеческой деятельности, в том числе и педагогической. На разных стадиях своего развития общество предъявляло всё более новые стандарты, требования к рабочей силе. Это обусловило необходимость развития системы образования. Одним из средств такого развития являются инновационные технологии, то есть это принципиально новые способы, методы взаимодействия преподавателей и учащихся, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности.

До середины х гг. Технология в обучении Под технологией в обучении понимается его технизация, т.

Понятие и теория педагогической технологии. Исторические корни технологий воспитания и обучения.

Современные технологии обучения

Понятие е-Learning как процесса обучения в электронной форме посредством сети Интернет. Анализ этапов развития электронного обучения, разработка технологии дистанционного обучения. Анализ требований к программному обеспечению данной формы обучения. Современные педагогические технологии, их основные элементы. Особенности педагогического разрешения и создания конфликта. Дополнительные элементы педагогической технологии.

Курсовая работа: Современные педагогические технологии воспитательной работы с младшими школьниками

Курсовая работа: Современные педагогические технологии воспитательной работы с младшими школьниками Название: Современные педагогические технологии воспитательной работы с младшими школьниками Тип: курсовая работа Добавлен 28 января Похожие работы Просмотров: Комментариев: 14 Оценило: 5 человек Средний балл: 4. В современной педагогике существует множество технологий обучения. Каждая из них имеет какие-то особенности, отличия, но все они похожи в одном: каждая технология в своей основе содержит определенную педагогическую концепцию. Именно концепция определяет направленность, структурные составляющие и предполагаемый результат педагогического процесса. Обстоятельный анализ проведенных историко-педагогических исследований позволяет констатировать, что педагогическая технология выступала предметом дискуссий и научных споров в течение многих столетий. Ни один выдающийся педагог не мог обойти эту проблему. Можно и нужно каждого учителя научить пользоваться педагогическим инструментарием, утверждал Я. Коменский, только при этом условии его работа будет высокорезультативной, а место учителя самым лучшим местом под солнцем. Школа мастерская, она живая типография, которая печатает людей. Учитель в учебном процессе пользуется такими же средствами для воспитания, обучения юношей, какими пользуются типографские работники, создавая книгу.

.

.

Реферат на тему "Современные технологии обучения в начальной школе"

.

Новые технологии обучения - курсовая работа

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального, основного, среднего общего образования
Похожие публикации