Что такое эмпирическая база исследования в дипломной работе

Содержание и структура актуализированной информации психологической службы за отчетный период с 01 по 20 числа каждого месяца. В работе должны быть научно обоснованы использованные методы исследования и выбранный инструментарий соответствующего направления науки и практики общие и специальные понятия и др. Актуальность исследования - это обоснование проблемы исследования с точки зрения её практической и научной значимости в настоящее время.

Главы от 2 до 3 и параграфы от 3 до 5 15—20 стр. Заключение 3—5 стр. Список использованной литературы 3—5 стр. Приложения если есть N стр.

Содержание и структура диплома. Как написать диплом.

Главы от 2 до 3 и параграфы от 3 до 5 15—20 стр. Заключение 3—5 стр. Список использованной литературы 3—5 стр. Приложения если есть N стр. Объем теоретической части творческого дипломного сочинения не более 10 стр.

Заглавие на титульном листе, как правило, окончательно формулируется не сразу и нередко только тогда, когда работа уже написана и ее выводы ясны. На начальном этапе исследования это сделать трудно. Поэтому можно порекомендовать первоначальную редакцию заглавия просто сделать более широкой, чем выбранная тема. Это дает свободу действий при дальнейшем формулировании окончательной версии, что, несомненно, важно, поскольку заглавие играет огромную, если не решающую роль в судьбе работы.

Главное, что нужно понимать и помнить: заглавие — это имя работы, то ключевое словосочетание именно словосочетание, а не предложение , исходя из которого, можно судить о содержании сочинения. Расплывчатое и не вполне соответствующее теме работы заглавие разом перечеркивает все ее достоинства. Еще одно важное правило заключается в том, что в заглавии, каким бы кратким оно ни было, должна быть видна проблема. Другими словами, это словосочетание призвано показать, что и почему исследуется. По негласному правилу, заглавие научной работы должно умещаться в 6—7 слов.

Если сформулировать заглавие кратко не получается — это верный признак того, что в работе есть какая-то проблема с темой или с ее раскрытием. Во избежание подобных ситуаций советуем регулярно в процессе работы над дипломом соотносить содержание с заглавием. Если противоречий и несовпадений не наблюдается — значит, все идет нормально, если они есть — нужно искать допущенную ошибку.

Это карта-навигатор исследования, прозрачная и простая, поэтому все логические неточности и огрехи становятся видны сразу. По большому счету, именно оглавление дает первое подробное представление и о содержании работы, и о научной компетентности ее автора. Составление окончательной версии оглавления — один из завершающих этапов работы, поскольку композиция исследования, а также объем и названия его составных частей, вероятнее всего, будут неоднократно корректироваться. При этом рабочую версию оглавления — план работы — следует составлять в первую очередь.

Начинать работу над текстом, не имея плана, — крайне неэффективная трата времени и сил. Работать с планом и по плану гораздо удобнее. Составленный план — это краткое описание исследования, его макет и наглядное руководство к действию для автора.

Образно говоря, это стержень, на который нанизывается материал. План, естественно, подвижен и может постоянно изменяться, но именно с ним автор сверяется как с чертежом, после чего вводит или убирает те или иные части и фрагменты текста. Без плана дипломного сочинение уже в процессе написания может рассыпаться на отдельные несвязанные куски текста. Традиционно введение строится следующим образом. Сначала заявляется тема, затем обосновывается ее актуальность, дается историографический обзор и указывается научная новизна исследования.

После формулируются объект и предмет, цель и задачи, обозначаются метод и рамки исследования. Наконец, во введении сообщается рабочая гипотеза исследования, формулируются положения, выносимые на защиту, указывается научно-практическая значимость работы, характеризуется ее структура.

Во введении так или иначе должно присутствовать движение от тематики к проблематике. Исследователь раскрывает ход своих мыслей и оправдывает свой научный выбор.

Введение, по сути, — развернутый план научной работы, ее спрессованное содержание, конспект идеи. Написав введение, автор определяет архитектуру исследования, пути поиска ответов на все поставленные вопросы. Введение первично — оно определяет лицо будущего сочинения. Приступать к работе над введением следует, собрав и проанализировав имеющийся материал и составив план сочинения.

Этот этап — ключевой с методологической точки зрения. Решив концептуальные проблемы изначально, автор раскрывает и доказывает то, что им было сказано во введении. Такой же методологический прием целесообразно использовать и при написании глав сочинения, делая к каждой из них небольшое самостоятельное введение. Самый трудоемкий этап структурирования работы — это формирование ее глав и параграфов подпараграфов.

Для автора это испытание на умение последовательно располагать и систематизировать материал, формулировать мысли. Конкретных рекомендаций по структурированию содержания глав и параграфов дать невозможно: все зависит от темы и метода исследования, избранных автором. Для соблюдения последовательности изложения в теоретических работах можно опираться, например, на периодизацию развития области знания, в исторических — на хронологию событий.

Объем каждой главы и параграфа автор определяет сам, при этом весьма желательно, чтобы идентичные по характеру содержания элементы были приблизительно равны по объему.

У каждой главы и параграфа в тексте дипломной работы должно быть свое предназначение, раскрываемое в названии. Глядя через призму научных знаний, автор осмысливает происходящее в реальности и таким образом приходит к своим выводам. По этой модели можно конструировать каждую главу: теоретический параграф — исторический параграф — параграф-корреляция. Подобные композиционные варианты достаточно удобны, но, подчеркнем, не являются единственными. Весьма распространенным нарушением структурирования основной части сочинения являются повторы и отступление от данной темы, возвраты.

Каждая мысль, каждый факт должны занимать в работе свое место. Упоминание уже сказанного, ссылки на приведенные ранее данные вполне допустимы при построении дальнейших рассуждений, но никогда не следует вновь излагать то, что и так уже было подробно изложено. Частые повторы и возвраты производят удручающее впечатление на читателя, нарушают логику восприятия и свидетельствуют о непрофессионализме автора.

Бороться с такими недостатками можно только одним способом — регулярно перечитывать написанное и попутно реструктурировать свой текст, удаляя или добавляя какие-то фрагменты или меняя их местоположение благо компьютерный набор позволяет проводить такие операции всего за несколько секунд.

Если же материала объективно не хватает — его нужно добирать, но не перерабатывать одно и то же снова и снова. В заключении выделяются и обобщаются наиболее существенные из выводов исследования.

Таковыми являются выводы, которые служат главной цели работы — подтверждению или опровержению выдвинутой гипотезы. Положения, выносимые на защиту, являются краткой редакцией выводов заключения. Рекомендуется также делать небольшие самостоятельные выводы к каждой главе, чтобы потом было легче писать финальное заключение. Промежуточные выводы всегда должны находиться в определенной связи с изначально заявленной гипотезой.

Представляется разумным писать заключение, когда основная часть работы уже сложилась. В области гуманитарных и общественных наук подобное вообще едва ли возможно, а самонадеянные заявления автора, скорее всего, не найдут поддержки у членов комиссии.

Лучше ограничиться констатацией фактов и обозначением тенденций. Очевидно, что научная работа без внятного заключения не имеет права на существование, поскольку заключение — это ее концентрированный итог.

В нем раскрывается конечный смысл исследования. Библиографический список см. При этом библиографический список должен отражать только те источники, которые имеют прямое отношение к решению поставленной проблемы и были реально изучены автором но не обязательно цитировались в его тексте. Объем библиографического списка, как правило, составляет не менее 50 наименований. Советуем формировать его уже в процессе написания работы, чтобы потом не пришлось по второму разу искать источники и их выходные данные.

В приложениях автор волен размещать любой материал, имеющий отношение к его исследованию. Это могут быть расшифровки интервью с формулярами опросов , копии материалов СМИ различного характера, нормативные акты и документы, карты, статистические данные, оформленные в виде таблиц, графиков, схем и диаграмм, иллюстративный материал фотографии, рисунки, дизайнерские модули , атрибутированные тексты и пр. Формально не ограниченный совокупный объем приложений, исходя из здравого смысла, конечно, не должен превышать объема самой рукописи.

Примерно определившись с темой будущего исследования, студент пишет заявление на имя заведующего см. Приложение 1 с просьбой закрепить за ним избранную тему указывая предварительную редакцию названия и назначить научного руководителя. На кафедре, как правило, существуют списки тем, предлагаемых студентам на выбор.

Но всегда приветствуется, если автор сформулировал собственное предложение. Чем конкретнее тема, тем лучше работа дается студенту, тем достижимее успех. Списки с примерами тем скорее призваны помочь студентам сориентироваться, понять, какие направления исследований соответствуют профилю кафедры.

Научным руководителем дипломного сочинения может быть любой представитель профессорско-преподавательского состава факультета преподаватель, доцент, профессор , имеющий ученую степень доктора или кандидата наук. Если студент и его руководитель пришли к формировке темы сочинения совместно — это хорошее начало. Кафедра может утвердить тему, предложенную автором, или, сочтя ее не соответствующей тем или иным параметрам, отклонить. Чаще всего кафедра вносит в заявленную тему свои поправки, уточняет и корректирует различные аспекты исследования.

Студенту нужно уметь идти на компромиссы с научным коллективом, учитывать пожелания членов кафедры, поскольку именно кафедра несет ответственность за содержание защищаемых работ.

Кроме того, кафедра является для автора главной контролирующей инстанцией, перед которой он регулярно отчитывается. Приветствуется, если авторы дипломных сочинений принимают участие в научных конференциях прежде всего, в научной конференции студентов , публикуют тезисы своих выступлений в сборниках докладов. Для тех, кто планирует поступать в аспирантуру, это является обязательным условием. Поддерживать связь с научным руководителем — прямая обязанность автора.

Положительным является опыт, когда работа с научным руководителем идет по принципу активного сотворчества уместно использовать общение через электронную почту. Автору всегда нужно помнить: научный руководитель — не генератор мыслей и идей, которые студент потом сможет выдавать за свои.

При такой схеме взаимоотношений под вопросом оказывается само авторство работы. Научный руководитель — это главный консультант в процессе исследования и первый критик его результатов. Он всегда может дать справку, уточнить термин, рекомендовать книгу, наконец, высказать свое мнение по поводу соображений автора аналогичное или альтернативное.

При этом поиск разнообразных ошибок и неточностей не является прямой обязанностью научного руководителя. С научным руководителем целесообразно регулярно обсуждать следующее: корректировку темы исследования и названия рукописи; структуру и план сочинения; схему организации работы над исследованием; сроки выполнения работы над сочинением и его частями; результаты исследования; текущие проблемы и затруднения в работе; содержание научных публикаций; организационные вопросы.

О функциональных особенностях научной речи написано немало книг. Напомним некоторые ключевые моменты. Научный стиль обладает всеми особенностями книжной речи и в то же время имеет ряд особенностей: предварительно обдуманные высказывания, монологический характер изложения, строгий отбор языковых средств. Стиль научных работ определяется в конечном счете их содержанием и целями научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и т.

Научный стиль характеризуется особо четкой, упорядоченной системой связей между частями высказывания, стремлением авторов к точности, сжатости изложения лаконичности при сохранении насыщенности содержания.

Содержание работы - это представление результатов комплексного Эмпирическая база исследования включает в себя перечисление и материал, помещаемый в основную часть дипломной работы должен. Теоретической базой дипломной работы, как и ВКР, является тот список темы), а также эмпирическая база (обобщение передового опыта, личного.

Как написать диплом. Незаконное копирование материалов сайта преследуется по закону Уголовного Кодекса РФ по статье "Незаконное копирование материалов". Администрация сайта запрещает копирование материалов без его уведомления Дипломная работа - это выпускная квалификационная работа учебно-исследовательского характера, выполняемая студентами оканчивающими ВУЗы. Дипломные работы могут иметь прикладной или теоретический характер. В первом случае дипломная работа будет представлять собой исследование в какой-то области на базе объекта, где студент проходил производственную практику, или временно постоянно работал. Такая работа должна содержать фактические данные, которые используются в практической части для проведения исследования и определения результатов Дипломные проекты теоретического характера имеют цель решить конкретную научную задачу узкого направления, которую нужно исследовать глубоко на базе большого объема литературных источников. Такая работа содержит не только детальное исследование, но и сопоставительный анализ и синтез накопленных фактов. Если вы не можете сделать дипломный проект самостоятельно — то возможным решением для Вас будет диплом на заказ. В этом случаи наши авторы помогут определиться со структурой диплома и составить план. Структура дипломной работы определяется логикой проведенного в работе исследования и должна соответствовать последовательному логическому решению практической или научной задачи. Схема решения таких задач должна быть приблизительно такой: обоснование актуальности исследования; определение объекта и предмета исследования; постановка целей и задач; выявление рекомендаций и предложений, обобщение результатов; выводы. Дипломы преимущественно теоретического характера могут соответствовать такой логической схеме: определение конкретной узкой задачи проблемы или гипотезы ; обоснование выбранной методики решения задачи; аргументация теоретических положений, предложенных автором проекта; проверка их истинности, а также выводы исследования. В содержательном выражении структура дипломной работы выглядит так: титульный лист, содержание план , введение , основная часть, заключение , список сокращений, библиографический список, приложения. Содержание план — это перечень наименования всех разделов дипломной работы.

В актуальностив сжатой форме объясняется важность и значимость выбранной темы для текущего момента. Актуальность в научно- методическом аспекте раскрывается через демонстрацию недостаточной разработанности темы в научной литературе, нормативного регулирования и практике его применения.

Успешный сбор практического материала для ВКР в значительной степени зависит от того, насколько четко студент представляет себе направление работы и какой материал с помощью каких методов необходимо получить. Эмпирическая база исследования складывается в результате изучения и обобщения опубликованного и неопубликованного материала практики.

Теоретическая основа (база) исследования дипломной работы (ВКР, диссертации)

Теоретическая основа база исследования дипломной работы ВКР, диссертации Обязательное условие исследовательской работы Без теоретической базы не обойдётся ни одно исследование, начиная от курсовой и заканчивая написанием диссертаций. Для чего она нужна в этих работах? Ни для кого не является секретом, что перед тем, как что-то писать в любой исследовательской работе, необходимо поработать с литературой по вашему вопросу, чтобы было что анализировать. Теоретической базой дипломной работы, как и ВКР, является тот список подобранных согласно теме источников, которыми студент наиболее часто пользуется при написании теоретической части. Поэтому самое пристальное внимание уделяем именно этому вопросу.

Дипломная работа

Несмотря на простоту и очевидность данного раздела, достаточно часто допускаются принципиальные ошибки при их указании. Иными словами, описание выборки испытуемых должно включать описание только тех параметров, которые непосредственно упоминаются в гипотезе исследования. При этом недопустимо говорить, например, о гендерном составе выборки испытуемых, если в теме дипломной работы и в ее предмете гендерные различия никаким образом не упоминаются. Если речь идет об организации, в которой имеется психологическая служба, то указывается ее полное наименование и город. Если исследование проводилось там, где нет собственной психологической службы соответственно, нет и приспособленных для такого рода исследований условий , необходимо давать краткое описание условий, в которых проводилась работа. Вслед за указанием места проведения исследования, необходимо указать и период, когда это исследование проводилось. Для этого обычно используется фраза, типа: исследование проводилось на базе …, в годах. Отметим, что период исследования включает не только непосредственную работу с клиентами испытуемыми , но и весь период работы над дипломной работой. Если же проблематика дипломной работы продолжает проблематику курсового исследования, то необходимо включать и этот период. Аналогичным образом следует поступать и с описанием объема выборки, то есть включать и тех испытуемых, которые принимали участие в исследовании в прошлые годы, естественно, если речь идет об исследовании в русле одной проблематики и данные, полученные в прошлые годы, были использованы студентом при написании дипломной работы.

Начнём с истории. Социологический факультет РГГУ основан в году член-корр.

Объём введения не должен превышать 4 страниц, поэтому всю информацию необходимо излагать очень лаконично, но при этом подчёркивая важные моменты. Практически универсальными являются: метод анализа, классификации, метод сравнения и обобщения, расчётный метод.

Примеры введений дипломной работы

.

База исследования

.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Алгоритм написания дипломной работы для гуманитариев. 4. Объект и предмет
Похожие публикации