Особенности общения младших школьников курсовая работа

ГЛАВА 1. Через учебную деятельность опосредуется вся система отношений ребёнка со взрослыми, вплоть до личностного общения Д. Ряд авторов указывает на то, что изменение позиции ребёнка в связи с поступлением в школу влечёт за собой обогащение жизненного опыта, многообразие отношений, стремление найти для себя определённое место среди сверстников Б. Ананьев, Л.

Феномен общения и его особенности у детей подросткового возраста. Средства коммуникативного процесса. Психологические проблемы общения подростка со взрослыми и со сверстниками. Особенности общения подростков со сверстниками противоположного пола курсовая работа, добавлен

Особенности общения в младшем школьном возрасте

Характеристика понятия, функций, видов общения. Особенности формировании человека, как личности, объекта и субъекта общения. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Психические особенности общения в младшем школьном возрасте. Особенности развития общения со взрослыми у младших школьников из неблагополучных и благополучных семей. Разработка программы психологической поддержки детей, ориентированную на развитие сотрудничества со сверстниками.

Актуальные аспекты их социализации. Методические рекомендации современным родителям по организации общения с детьми младшего школьного возраста, универсальные советы по воспитанию. Умения, сформированные у ребенка, обучающегося в школе. Формирование и развитие коммуникативных способностей младших школьников. Общение детей и развитие их коммуникативных способностей в постоянных и временных микрогруппах.

Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления, эмоциональные особенности формирования личности. Особенности развития межличностных отношений младших школьников со сверстниками и взрослыми. Изучение нравственной направленности и характера моральных суждений младших школьников. Исследование особенностей общения детей младшего школьного возраста, из благополучных и неблагополучных семей, со взрослыми и своими сверстниками.

Адаптация как составная часть и механизм социализации. Адекватная система отношений и общения с окружающими. Описание особенностей авторитарного, попустительского, демократического педагогических стилей общения с детьми. Определение роли учителя в социально-психологической адаптации учеников. Самооценка и оценивание другими людьми младших школьников, копирование стратегии в их среде. Межличностные отношения у младших школьников. Экспериментальное исследование представлений о себе младших школьников.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Формирование психолого-педагогической культуры родителей через многообразные формы обучения

Содержание. Введение Глава 1. Теоретические основы особенностей общения младших школьников Понятие общения, структура. Курсовая работа. по специальности преподавание в начальных классах. Особенности общения младших школьников со.

ГЛАВА 1. Понятие межличностного общения………………………………… Психологические особенности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………… Особенности общения младших школьников……………………….. Методы и способы развития коммуникативных навыков в младшем школьном возрасте…………………………………………………………. С поступлением ребёнка в школу резко меняется весь его уклад жизни, его социальное положение, положение в коллективе, семье. Основой его деятельности становится учение, важнейшей общественной обязанностью - обязанность учиться, приобретать знания. Школьник включается в новый для него коллектив, в котором он будет жить, учиться, развиваться и взрослеть. Непосредственно-эмоциональное общение ребенка с матерью — первый вид его деятельности в качестве субъекта общения. Все дальнейшее развитие ребенка определяется местом, которое он занимает в системе человеческих отношений. Вне общения формирование личности вообще невозможно. Именно в процессе общения с другими людьми ребенок усваивает общечеловеческий опыт, накапливает знания, овладевает умениями и навыками, формирует свое сознание и самосознание, вырабатывает убеждения, идеалы и т. Только в процессе общения у ребенка формируются духовные потребности, нравственные и эстетические чувства, складывается его характер. Развитие ребенка непосредственно зависит от того, каков круг и характер его общения. Общение имеет огромное значение в развитии не только отдельной личности, но и общества в целом.

Рассмотреть возрастные особенности в младшем школьном возрасте.

Введение Серьезные социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, актуализируют проблемы связанные с воспитанием подрастающего поколения, заставляют размышлять о будущем молодежи, процессом ее продуктивной социализации, которая помимо всего прочего подразумевает установление между людьми отношений на базе принципов сотрудничества, взаимоуважения, диалога, что в целом определяются процессом общения между ними. Кроме того, данный возраст является сензитивным в плане выработки как морально-нравственных привычек школьника, так и социально-значимых, определяющих вектор взаимоотношений детей друг с другом в ходе общения[12]. Неудовлетворенность в общении с одноклассниками сказывается на всех сферах жизни младшего школьника: от поведения до успеваемости, толкает порой на различные противоправные поступки.

Дипломная работа по психологии на тему: "Особенности общения младших школьников со сверстниками"

Характеристика понятия, функций, видов общения. Особенности формировании человека, как личности, объекта и субъекта общения. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Психические особенности общения в младшем школьном возрасте. Особенности развития общения со взрослыми у младших школьников из неблагополучных и благополучных семей. Разработка программы психологической поддержки детей, ориентированную на развитие сотрудничества со сверстниками.

Общение младших школьников

Глава 1. Теоретические основы особенностей общения младших школьников 1. Понятие общения, структура, функции, виды общения 1. Психологические особенности развития общения в младшем школьном возрасте Выводы по главе 1 Глава 2. Особенности общения младших школьников в классе 2. Особенности общения младших школьников с учителем 2. Человек не способен жить, работать, учиться без общения с людьми. Среди многообразия проблем современной психологии, общения является одной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности.

Заказать новую работу Оглавление Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников 5 1.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дипломная презентация по особенностям развития межличностных отношений подростков
Похожие публикации